Du kopierst für die Klasse eine Seite aus dem Schulbuch. Die Randfragen, die nach Ungerechtigkeiten fragen, schneidest du beim Kopieren ab. Auf dem Arbeitsblatt bleibt nur der glatte Text, und deine Klasse lernt die Fakten ohne die unbequemen Fragen.
Vielleicht willst du den Stoff in der knappen Zeit schaffen. Dahinter steht Angst: dass eine kritische Frage die Stunde sprengt oder dich in Erklärungsnot bringt. Worauf baust du – auf ein sauberes Arbeitsblatt oder auf einen Unterricht, der Fragen zulässt? Wer Fragen aussortiert, nimmt den Kindern das eigene Denken.
Wer auf Liebe baut, lässt die Randfrage stehen und nimmt sich am Ende drei Minuten für sie. Du darfst Unterricht straff planen und trotzdem Raum für Zweifel lassen. Aus einer guten Frage wächst oft die beste Stunde.